AA Akademi, 'Kitap Kulübü' etkinliğinin beşincisini düzenleyerek edebiyatseverleri bir araya getirdi. Etkinlik, AA Atölye'de gerçekleştirildi ve moderatörlüğünü AA Stratejik İletişim ve Marka Yönetimi Direktörü Hazal Duran üstlendi. Bu oturumun konuğu ise yazar ve senarist Tarık Tufan oldu.
Tarık Tufan'ın Edebiyat Anlayışı
Oturumda, Tufan'ın edebiyat anlayışı ve son romanı 'Gece Açan Çiçekler' üzerine değerlendirmeler yapıldı. Tufan, romanının iki farklı zaman diliminde geçtiğini belirterek, karakterlerin ve İstanbul'un değişen yüzünün konaklar üzerinden anlatımını detaylandırdı. Tufan, Türk roman geleneğiyle olan ilişkisine de değinerek, 'Gece Açan Çiçekler'in üslup, karakter ve ele aldığı meseleler bakımından Cumhuriyet'in ilk dönemlerindeki roman geleneğiyle yakınlık taşıdığını ifade etti.
İstanbul'un Dönüşümü ve Konaklar
Yazar, çocukluğunun geçtiği Zeyrek, Süleymaniye ve Vefa gibi semtlerdeki konakları, İstanbul'un değişim ve dönüşümünü anlatan bir metafor olarak kullandığını söyledi. Tufan, bu konaklara selam vermek ve onlarla vedalaşmak istediğini belirterek, hikayesinin iç çekişmelerini bu konaklar üzerinden anlattığını vurguladı.
Yalnızlık Teması
Romanda öne çıkan sevgisizlik temasını da ele alan Tufan, yaşanılan çağın ruhunun insanların kişisel hayatlarını etkilediğini ve bu çağın belirgin unsurlarından birinin yalnızlık olduğunu dile getirdi. İletişim imkanlarının arttığı bir dönemde yalnızlığın derinleştiğini belirten Tufan, rekabet duygusunun aile ilişkilerine kadar yayıldığını ve bunun sevgi, şefkat gibi duyguları zayıflattığını ifade etti.
AA İdari ve Mali İşler Genel Müdür Yardımcısı Oğuz Enis Peru, etkinlikte Tufan'a, Anadolu Ajansı ve Filistin Akademik Düşünce Platformu mensubu akademisyenler tarafından hazırlanan 'Filistin Sözlüğü' kitabını hediye etti. 'Kitap Kulübü', her ay belirlenen bir edebiyat eserinin derinlemesine ele alındığı bir söyleşi serisi olarak devam ediyor. Etkinliklerde, alanında uzman yazarlar, eleştirmenler ve akademisyenler konuk edilerek eserlerin içeriği ve temaları tartışılıyor. Katılımcılar, yalnızca dinleyici değil, aynı zamanda aktif birer tartışmacı olarak sürece dahil olabiliyor. Bu etkinlik, bireysel okuma deneyimini kolektif düşünceye dönüştürmeyi ve kurum içinde düşünsel paylaşımı desteklemeyi amaçlıyor.
