Okçu Musa İlkokulu, İstanbul'un Galata semtinde, tarihi ve kültürel zenginliklerle çevrili bir konumda, eğitim faaliyetlerine devam ediyor. Bu okul, adını Fatih Sultan Mehmet'in okçubaşısı Okçu Musa'dan alıyor ve geçmişi 1850'li yıllara kadar uzandığı değerlendiriliyor. Okul, Haliç Kongre Merkezi'nde gerçekleştirilen Beşiktaş Kulübü'nün Olağan İdari ve Mali Genel Kurul Toplantısı'nda gündeme geldi.
Tarihi Geçmiş
Okulun günümüzdeki binaları, ilk olarak İngiliz rahipleri için lojman olarak inşa edildi. Daha sonra bu yapılar, bir dönem "Rahibe Okulu" olarak kullanıldı. Galata'da bulunan ve Cenevizlere kadar uzandığı düşünülen Galata Derneği binası da bölgedeki tarihi yapıların geçmişine ışık tutuyor. İstanbul'un işgali sırasında, okul binaları İngiliz kuvvetleri tarafından karakol ve hapishane olarak kullanıldı. İşgal döneminin sona ermesinin ardından, bu yapılar kimsesiz çocuklara açılarak bir süre yetimhane olarak hizmet verdi.
Eğitim Faaliyetleri
Okul, zamanla "Terzilik Okulu"na dönüştürüldü. Bu okulun kapanmasının ardından, Galip Dede İlkokulu, Kuledibi İlkokulu ve Okçu Musa İlkokulu bir araya gelerek eğitim vermeye başladı. 1968-1969 eğitim öğretim yılından itibaren Okçu Musa İlkokulu ve Okçu Musa Ortaokulu olarak ikili öğretim sistemiyle eğitime devam edildi. 1988-1989 eğitim öğretim yılında iki kurum birleşerek Okçu Musa İlköğretim Okulu adını aldı.
Günümüzde Okul
Okul, 2013-2014 eğitim öğretim yılından itibaren Okçu Musa İlkokulu adıyla tam gün eğitim vermeye başladı. 1993 yılından bu yana kültürel sit alanı olarak korunan tarihi yapılar, Galata'nın geçmişine tanıklık ediyor. Okul Müdürü Filiz Yıldız, bu tarihi yapıda çalışmanın kendisi için büyük bir duygu olduğunu ifade etti. Yıldız, okulun tarihi mirasını geleceğe taşımak için çeşitli eğitim hedefleri belirlediklerini dile getirdi.
Yıldız, "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda, analitik, eleştirel düşünebilen ve dijital okuryazarlık becerilerine sahip bireyler yetiştirmeyi hedefliyoruz" dedi. Ayrıca, Galata'nın tarihi ve kültürel zenginliklerini eğitim süreçlerine dahil ederek öğrencilerin çevrelerini tanımalarını sağladıklarını belirtti.
